吃音ST（２）（３）

先週3回目の『吃音ST』がありました。

2回目のことを書いておこうと思っているうちに、1ヶ月が過ぎてしまいました（汗;）

3回目の指導の中では、もう　どもる事はほとんどありません。

本読みも最初は超早口で一揆読みでしたが、２，３回目では先生の指のなぞる速さで調節して読むことも出来、この時間の指導の趣旨をよく理解し、自分をコントロールしていました。

なので早くも先生、goriの指導の打ち切りを考えているようでした。

「ここでは充分に手答えもあり、成果もある、あとはどれだけ生活に汎か出きるかって事です」先生

その通りなんですけどね、それが中々困難だからこうして、手がかり探して少しでも何か役にたつ事がないか試行錯誤してるんじゃないですか～

先生のどもりに対する指導の基本は一つ、ゆっくりしゃべること。付随している多種多様な問題はあまり考えていません。

だからすごく分かり易い。goriはこの時間に何を求められているかが本当に良く分かっていて指導内容も楽しくて充実感も味わえています。

2回目は

1. 雑談（何で学校に行ってるの？朝何食べた？とか良くあるやつ）
2. 本読み（先生の声に合わせてゆっくり読む）
3. 連想ゲーム（雪って言ったら？　白。白って言ったら？砂糖。砂糖っていったら？・・・みたいに先生と交互に答えて、紙に書いてやってました）

3回目は

1. 雑談
2. 本読み
3. 絵カードでお話作り
4. 好きなものシリーズ

好きな物シリーズはノリノリで盛り上がってました～

好きなテレビ、好きな映画、好きな動物、好きな食べ物、などカテゴリー別に分けてgoriが三個ずつ紙に書き、それを隠してヒントを出し、先生に当てさせる様な感じ。

これ、自分も何を書いたか覚えておかなくてはならないから、ちょっと難しかっただろうな？と思いましたが楽しかったみたいです。

goriの好きな映画

1. コメディ
2. エスエフ
3. ホラー

ですって笑いました。ジャンルで分けたのね。ここでまた好きな映画の話で盛り上がってました。

「今度STいつ？楽しみだな～」gori

終わったとたんにこんな事いってる人に、

もう　打ち切り　なんて言えませんよね。

先生に、なんとかあと数回お願いします！！！と頼み4回目の予約を入れてもらいました。

5回目はあるのか・・・・

学校でもこんなことやってくれれば良いのになぁ。